Quarta-feira, 27 de Outubro de 2010
Recursos Quadros Interactivos

Bom dia a todos!


No seguimento da aula de Linguagens de Autoria em Educação do dia 19 de Outubro de 2010, venho por este meio apresentar a minha crítica relativa a três recursos interactivos por mim escolhidos e pelos elementos do meu grupo (Artur e Margarida) que se encontram no site da Promethean Planet. Nesta aula, a Professora Doutora Maria João Loureiro lançou-nos o desafio de seleccionar e analisar três desses recursos em bom, razoável e mau. Os recursos por nós seleccionados destinam-se a alunos do pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico, assim sendo:

 

Recurso bom:

O recurso intitulado “Jogo de Percurso” destina-se a alunos do pré-escolar e apresenta um conjunto de actividades relacionadas com a obra “A família urso e cachinhos de ouro”. As propostas de actividade lançadas por este recurso são bastante lúdicas, fugindo, deste modo, à habitual exploração de um conto com as tradicionais perguntas e respostas aumentando, assim, o nível de motivação e interesse por parte da criança. As actividades encontram-se bastante explícitas, levando à compreensão imediata por parte da criança.

 

Recurso razoável:

O recurso intitulado “Blogicamente” destina-se a alunos do 1º ano de escolaridade e apresenta um conjunto de actividades de exploração sobre Blocos Lógicos. Os gráficos deste recurso apresentam-se bastante apelativos e há uma óptima explicação prévia (no segundo slide) sobre as propriedades dos Blocos Lógicos, no entanto penso que em cada slide deveria conter o objectivo de cada actividade, uma vez que não é perceptível à primeira vista. As potencialidades do Quadro Interactivo são rentabilizadas.

 

Recurso mau:

O recurso intitulado “Os primos e a bruxa cartuxa” destina-se a alunos do 3º ano de escolaridade. Este recurso foi seleccionado como sendo um recurso mau uma vez que as potencialidades do Quadro Interactivo não são rentabilizadas apresentando, apenas, um conjunto de questões relativas à obra em estudo. Deste modo, estas actividades não apresentam melhoria para o processo de ensino-aprendizagem o que se torna desnecessário explorar em Quadros Interactivos, podendo ser feita numa simples folha de papel.

 

Boa semana!

Joana Loura.

 




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